Programme Jeune Public 2026/2027

Découverte et initiation au hip-hop – S’engager et prendre position par le corps Autour du spectacle Camus est hip-hop . À travers une initiation à la danse hip-hop, les élèves explorent les liens entre texte, pensée et mouvement. En s’appuyant sur l’univers d’Albert Camus, ils expérimentent comment une idée peut se traduire en rythmes, en énergie et en gestes, dans un dialogue entre parole et expression corporelle. Avec les danseurs de la compagnie Par-Allèles. Corps, voix et récit – Traverser le conte autrement Autour du spectacle Le Petit Chaperon rouge. À partir de l’univers du spectacle et de ses zones d’ombre, les élèves explorent le conte du Petit Chaperon rouge par le jeu, la voix et le corps. En rejouant des situations et en expérimentant différents points de vue, ils interrogent la figure du loup, les émotions et les peurs, pour mettre en jeu leur propre lecture du récit dans un espace d’expression sensible et partagé. Avec Tristan Ben Youssef Sudarovich, compagnie çaï çaï. Atelier cinéma – Tournage sur fond vert et découverte de l’univers d’ Okilélé Autour du spectacle Okilélé . À partir de situations inspirées de l’univers d’Okilélé, les élèves s’initient au tournage sur fond vert et à l’incrustation vidéo. L’atelier propose une immersion dans les vignettes de l’album, pour explorer de manière sensible et ludique les notions de différence, de rejet, de fantaisie et de beauté. Avec les artistes du collectif Quatre ailes. Initiation au popping – La décharge électrique des danses hip-hop Autour du spectacle Post Panamax . À travers une initiation au popping, danse issue de la culture hip-hop, les élèves explorent les notions de rythme, de coordination et d’énergie du mouvement. Guidés par un danseur de la compagnie Kubilai Khan Investigations, ils découvrent comment le corps peut devenir vecteur d’expression et soutenir un propos chorégraphique et théâtral. Manipulation marionnettique – Donner vie aux objets pour raconter l’Histoire Autour du spectacle Juste Irena . Accompagnés par une marionnettiste, les élèves découvrent les principes du théâtre d’objet et de la manipulation. À partir d’objets du quotidien, ils expérimentent comment raconter une histoire et faire naître des personnages sans recourir à la parole, en explorant les possibilités expressives du geste et de l’animation. Avec Elena Bosco, compagnie la robe à l’envers. Observer, manipuler, jouer – Inventer la planète de demain Autour du spectacle One . À partir des paysages et des animaux du spectacle, les élèves sont invités à imaginer et raconter de nouveaux mondes. Par l’exploration de matières, de formes et de jeux d’invention, ils expérimentent différentes modalités de création collective, dans un temps ludique favorisant la curiosité, l’imaginaire et la sensibilité aux enjeux environnementaux. Renseignements : relationspubliques@carre-sainte-maxime.fr 43